Αποκλειστικό: Το Σχέδιο νόμου του υπουργείου Παιδείας για την Ειδική Αγωγή και θέματα προσωπικού πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
ΜιχάληςΤσιλιβάκος
Ειδική Αγωγή: Voucher εξοπλισμού, ολοήμερο στα ΕΕΕΕΚ και νέες διαδρομές κατάρτισης στο σχέδιο νόμου που παρουσιάζει αποκλειστικά το alfavita.gr – Ρυθμίσεις ανταποκρίνονται σε μακροχρόνια αιτήματα γονέων, φορέων και εκπαιδευτικών.
Παρεμβάσεις για μαθητές, φοιτητές και καταρτιζόμενους με αναπηρία, καθώς και για το εκπαιδευτικό και υποστηρικτικό προσωπικό, περιλαμβάνει σχέδιο νόμου του υπουργείου Παιδείας που παρουσιάζει σήμερα κατ΄ αποκλειστικότητα το alfavita.gr.
Προβλέπεται επιχορήγηση μέσω voucher για την αγορά εξειδικευμένου εξοπλισμού, όπως οθόνες Braille και βοηθήματα για κωφούς και βαρήκοους, με επέκταση της δυνατότητας και στους φοιτητές. Παράλληλα, δημιουργείται Εθνικό Πληροφοριακό Σύστημα για την ηλεκτρονική υποβολή αιτημάτων αξιολόγησης προς τα ΚΕΔΑΣΥ, με στόχο την επιτάχυνση των διαδικασιών και της υποστήριξης των μαθητών.
Στην προσχολική εκπαίδευση, προγράμματα πρώιμης παρέμβασης μη κερδοσκοπικών φορέων για παιδιά τεσσάρων έως επτά ετών θα μπορούν να αποκτούν εκπαιδευτικό σκέλος. Κατόπιν εισήγησης του ΙΕΠ, η φοίτηση θα μπορεί να αναγνωρίζεται ως ισότιμη με εκείνη σε ειδικό νηπιαγωγείο.
Για τα ΕΕΕΕΚ προβλέπεται δυνατότητα προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος έως τις 16:00. Οι απόφοιτοί τους θα μπορούν, κατόπιν γνωμάτευσης ΚΕΔΑΣΥ, να συνεχίζουν σε Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης για άτομα με αναπηρία. Πρόσβαση στις σχολές αυτές προβλέπεται και για άλλους αποφοίτους που τεκμηριωμένα αδυνατούν να φοιτήσουν σε ΕΣΚ γενικού πληθυσμού.
Στις ΣΑΕΚ για άτομα με αναπηρία θα επιτρέπεται, υπό προϋποθέσεις, η εγγραφή και ατόμων χωρίς αναπηρία. Για καταρτιζόμενους με πιστοποιημένη αναπηρία τουλάχιστον 50%, η προθεσμία ολοκλήρωσης της πρακτικής άσκησης επεκτείνεται κατ’ εξαίρεση στους 60 μήνες.
Στα μεταπτυχιακά προγράμματα αίρεται το ηλικιακό όριο των 26 ετών για τη δυνατότητα απαλλαγής από το 50% των διδάκτρων για δικαιούχους με αναπηρία ή μέλη νοικοκυριών με άτομο με αναπηρία.
Τέλος, προβλέπονται κατ’ εξαίρεση αποσπάσεις εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ–ΕΒΠ που είναι δικαστικοί συμπαραστάτες, κάλυψη εξόδων μετακίνησης ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών για ημερήσιες διαδρομές άνω των 40 χιλιομέτρων και μοριοδότηση της πιστοποιημένης γνώσης Νοηματικής και Braille. Οι προβλέψεις αποσκοπούν στην υποστήριξη της εκπαιδευτικής συνέχειας, της επαγγελματικής προοπτικής και της καθημερινής φροντίδας των ατόμων με αναπηρία, ενώ οι ειδικότεροι όροι εφαρμογής τους συνδέονται με την τελική διατύπωση των διατάξεων.
Το alfavita.gr παρουσιάζει αναλυτικά το σχέδιο νόμου
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Επιχορήγηση αγοράς εξειδικευμένου εξοπλισμού για μαθητές και φοιτητές με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Το σχέδιο νόμου διασφαλίζει την έγκαιρη παροχή μέσω voucher εξειδικευμένου εξοπλισμού σε μαθητές με αναπηρία με σκοπό τη βελτίωση των λειτουργικών δυνατοτήτων τους και την υποστήριξη της φοίτησής τους σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Σημαντικό σημείο της διάταξης είναι ότι για πρώτη φορά ο σχετικός εξοπλισμός θα παρέχεται και σε μαθητές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Ο εξοπλισμός ενδεικτικά αφορά οθόνες Braille και εξοπλισμό για κωφούς και βαρήκοους μαθητές.
Δημιουργία Εθνικού Πληροφοριακό Σύστημα Υποστήριξης Μαθητών με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες
Το σχέδιο νόμου θεσμοθετεί τη δημιουργία Εθνικού Πληροφοριακού Συστήματος για την υποβολή των αιτημάτων αξιολόγησης προς τα ΚΕΔΑΣΥ και αποσκοπεί αφενός στον εκσυγχρονισμό και την επιτάχυνση των διοικητικών διαδικασιών των ΚΕΔΑΣΥ και αφετέρου στην παροχή άμεσης υποστήριξης προς τους μαθητές με αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες..
Πρόγραμμα Πρώιμης Παρέμβασης μη κερδοσκοπικών φορέων
Το σχέδιο νόμου δίνει τη δυνατότητα σε μη κερδοσκοπικούς φορείς που παρέχουν προσαρμοσμένα προγράμματα σπουδών και προγράμματα πρώιμης παρέμβασης σε μαθητές με αναπηρία τεσσάρων (4) έως επτά (7) να εμπλουτίσουν τα εν λόγω προγράμματα με εκπαιδευτικό σκέλος, ώστε ύστερα από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής η φοίτηση των μαθητών στους ανωτέρω φορείς να θεωρείται ισότιμη με τη φοίτηση σε ειδικό νηπιαγωγείο.
Φοίτηση σε Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης
Το σχέδιο νόμου δίνει την δυνατότητα τα Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. να λειτουργούν προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα το οποίο θα εκτείνεται έως τις 16:00. Παράλληλα προβλέπεται πως οι απόφοιτοι των Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. θα μπορούν να εγγραφούν, κατόπιν γνωμάτευσης του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. σε Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης για άτομα με αναπηρία. Αυτό εκπληρώνει ένα αίτημα των γονέων το οποίο εκκρεμούσε από συστάσεως των ΕΕΕΕΚ.
ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Ίδρυση Επαγγελματικών Σχολών Κατάρτισης για άτομα με αναπηρία
Για πρώτη φορά στο σχέδιο νόμου προβλέπεται η δυνατότητα οι απόφοιτοι των Ε.Ε.Ε.ΕΚ. να φοιτήσουν σε Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης για άτομα με αναπηρία. Στόχος του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. είναι η ενίσχυση της συμπερίληψης και της ανεξάρτητης διαβίωσης των ενηλίκων μαθητών με αναπηρία μέσα από την ένταξη τους στην αγορά εργασίας. Σε Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης για ατόμα με αναπηρία δύναται να εγγραφούν και όσα άτομα με αναπηρία τεκμηριωμένα δεν μπορούν να φοιτήσουν σε Ε.Σ.Κ. που απευθύνεται στο γενικό πληθυσμό, π.χ. άτομα που έχουν αποφοιτήσει από Γυμνάσια σχολικών μονάδων γενικής ή ειδικής εκπαίδευσης ή γυμνάσια ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ..
Φοίτηση σε Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) για άτομα με αναπηρία
Δίνοντας έμφαση στην προώθηση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης το σχέδιο νόμου προβλέπει ότι σε Σ.Α.Ε.Κ. για άτομα με αναπηρία δύνανται να εγγράφονται και άτομα χωρίς αναπηρία, εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις εγγραφής σε Σ.Α.Ε.Κ. και δεν παρακωλύεται η κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών των καταρτιζόμενων με αναπηρία.
Παράλληλα, προβλέπεται ειδική μέριμνα ώστε οι καταρτιζόμενοι με πιστοποιημένο ποσοστό αναπηρίας τουλάχιστον πενήντα τοις εκατό (50%) να μπορούν κατ’ εξαίρεση να ολοκληρώσουν την πρακτική τους άσκησης εντός εξήντα (60) μηνών από τη λήξη του τελευταίου εξαμήνου θεωρητικής και εργαστηριακής κατάρτισης, ενώ για τον γενικό πληθυσμό το διάστημα ολοκλήρωσης της πρακτικής άσκησης είναι τριάντα έξι (36) μήνες.
ΘΕΜΑΤΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Επέκταση της δυνατότητας απαλλαγής των ατόμων με αναπηρία ή των μελών νοικοκυριού με άτομο με αναπηρία από την υποχρέωση καταβολής του πενήντα τοις εκατό των τελών φοίτησης σε Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων
Το σχέδιο νόμου επεκτείνει τη δυνατότητα απαλλαγής ατόμων με αναπηρία ή των μελών των οικογενειών τους από το ημίσυ των διδάκτρων Μεταπτυχιακού Προγράμματος ακόμα και αν τα εν λόγω άτομα έχουν συμπληρώσει το εικοστό 26ο έτος της ηλικίας τους. Μέχρι σήμερα, η ευεργετική διάταξη περί μειωμένων διδάκτρων απέκλειε τα άτομα άνω των 26 ετών.
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Κατ’ εξαίρεση απόσπαση δικαστικών συμπαραστατών
Το σχέδιο νόμου προβλέπει τη δυνατότητα κατ’ εξαίρεσης απόσπασης εκπαιδευτικών και μελών ειδικού εκπαιδευτικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού, οι οποίοι είναι δικαστικοί συμπαραστάτες ώστε να μπορούν να συνδράμουν στη καθημερινή φροντίδα του συμπαραστατούμενου άτομου.
Χορήγηση οδοιπορικών εξόδων σε Κοινωνικούς Λειτουργούς και Ψυχολόγους
Η διάταξη προβλέπει την κάλυψη των εξόδων μετακίνησης των Ψυχολόγων και των Κοινωνικών Λειτουργών που μετακινούνται στο πλαίσιο των καθηκόντων τους σε διαφορετικές σχολικές μονάδες για τις ημέρες που η συνολική ημερήσια χιλιομετρική απόσταση που διανύουν υπερβαίνει τα σαράντα (40) χιλιόμετρα.
Μοριοδότηση της πιστοποίησης στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα και στη γραφή Braille
Η διάταξη προβλέπει τη μοριοδότηση της γνώσης της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας (Ε.Ν.Γ.) και της γραφής Braille στις διαδικασίες επιλογής των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης και του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού.
Πηγή: www.alfavita.gr
