Ριζικές αλλαγές στα επιδόματα: Έρχεται ψηφιακό μητρώο, στο «τραπέζι» τα κριτήρια

Ριζικές αλλαγές στα επιδόματα: Έρχεται ψηφιακό μητρώο, στο «τραπέζι» τα κριτήρια

Αλεξάνδρα Κλειδαρά

Στο τραπέζι αναθεώρηση των εισοδηματικών και περιουσιακών κριτηρίων.

Σε φάση υλοποίησης εισέρχεται το σχέδιο για τη δημιουργία ενός ενιαίου ψηφιακού μητρώου επιδομάτων, το οποίο φιλοδοξεί να καταγράψει και να οργανώσει το σύνολο των κοινωνικών παροχών που λαμβάνουν οι πολίτες. Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης προσπάθειας εκσυγχρονισμού της κοινωνικής πολιτικής και ενίσχυσης της διαφάνειας στη διαχείριση των δημόσιων πόρων.

Στο πλαίσιο αυτό θα επέλθει και η αναθεώρηση των εισοδηματικών και περιουσιακών κριτηρίων, με σκοπό την ενίσχυση της κοινωνικής δικαιοσύνης και την καλύτερη στόχευση των παροχών. Ωστόσο η όποια αλλαγή των εν λόγω κριτηρίων σύμφωνα με κυβερνητικές πηγές θα γίνει μετά τις εκλογές του 2027.

Σήμερα, το σύστημα χορήγησης επιδομάτων στην Ελλάδα χαρακτηρίζεται από σημαντικό κατακερματισμό. Διάφοροι φορείς της δημόσιας διοίκησης – όπως οργανισμοί κοινωνικής ασφάλισης, υπηρεσίες πρόνοιας και διαφορετικά υπουργεία – παρέχουν παροχές χωρίς να υπάρχει μία ενιαία βάση δεδομένων που να αποτυπώνει με σαφήνεια ποιος λαμβάνει τι. Το αποτέλεσμα είναι ένα σύνθετο διοικητικό περιβάλλον, στο οποίο συχνά παρατηρούνται επικαλύψεις, δυσκολίες ελέγχου αλλά και αυξημένη γραφειοκρατία.

Η δημιουργία ενός ενιαίου μητρώου επιδομάτων στοχεύει ακριβώς στην αντιμετώπιση αυτών των αδυναμιών. Μέσα από τη συγκέντρωση των στοιχείων σε μια κεντρική ψηφιακή πλατφόρμα, το κράτος θα μπορεί να έχει πλήρη εικόνα των παροχών που καταβάλλονται σε κάθε δικαιούχο. Η διαδικασία αυτή θα επιτρέψει τη συστηματική καταγραφή των επιδομάτων, την ταχύτερη επεξεργασία των αιτήσεων και τη διασταύρωση των στοιχείων με άλλες βάσεις δεδομένων του Δημοσίου.

Στο πλαίσιο της χαρτογράφησης θα συγκεντρωθούν πληροφορίες για μια μεγάλη γκάμα κοινωνικών παροχών. Μεταξύ αυτών περιλαμβάνονται τα επιδόματα παιδιού, τα επιδόματα στέγασης, οι παροχές ανεργίας, οι ενισχύσεις για άτομα με αναπηρία, καθώς και τα βοηθήματα που καταβάλλονται σε ανασφάλιστους υπερήλικες. Επιπλέον, θα καταγραφούν ειδικές παροχές που παρέχονται από προγράμματα κοινωνικής προστασίας ή τοπικούς φορείς.

Η συγκέντρωση αυτών των δεδομένων αναμένεται να συμβάλει ουσιαστικά στην καλύτερη στόχευση της κοινωνικής πολιτικής. Μέσω της ανάλυσης των στοιχείων, οι αρμόδιες αρχές θα μπορούν να εντοπίζουν τις κοινωνικές ομάδες που έχουν μεγαλύτερη ανάγκη στήριξης και να προσαρμόζουν τα κριτήρια των παροχών ανάλογα με τις πραγματικές ανάγκες της κοινωνίας. Παράλληλα, η ύπαρξη ενιαίου μητρώου θα επιτρέψει τον αποτελεσματικότερο έλεγχο των δαπανών, περιορίζοντας περιπτώσεις καταχρήσεων ή διπλής καταβολής επιδομάτων.

Με την ενοποίηση των δεδομένων, οι δικαιούχοι δεν θα χρειάζεται να υποβάλλουν επανειλημμένα τα ίδια δικαιολογητικά σε διαφορετικές υπηρεσίες. Αντίθετα, τα στοιχεία θα μπορούν να αντλούνται αυτόματα από τα πληροφοριακά συστήματα του Δημοσίου, μειώνοντας τη γραφειοκρατία και επιταχύνοντας την εξέταση των αιτήσεων.

Παράλληλα, η χαρτογράφηση των επιδομάτων θα αποτελέσει τη βάση για πιθανές μεταρρυθμίσεις στο σύστημα κοινωνικών παροχών. Οι αρμόδιοι φορείς εξετάζουν ήδη το ενδεχόμενο αναθεώρησης των εισοδηματικών και περιουσιακών κριτηρίων, ώστε τα επιδόματα να κατευθύνονται με μεγαλύτερη ακρίβεια σε όσους τα έχουν πραγματικά ανάγκη.

Ενδεικτική λίστα βασικών επιδομάτων και κοινωνικών παροχών στην Ελλάδα, τα οποία συνήθως εξετάζονται όταν γίνεται χαρτογράφηση δικαιούχων:

■ Οικογενειακά επιδόματα

■ Επίδομα Παιδιού (Α21)

■ Επίδομα Γέννησης

■ Επίδομα Τρίτεκνων και Πολύτεκνων οικογενειών

■ Ειδικό επίδομα μονογονεϊκής οικογένειας

■ Στεγαστικά επιδόματα

■ Επίδομα Στέγασης (ενοικίου)

■ Στεγαστική συνδρομή σε ευάλωτα νοικοκυριά

■ Προγράμματα επιδότησης στέγασης για νέους

■ Επιδόματα ανεργίας και εργασίας

■ Τακτικό επίδομα ανεργίας

■ Ειδικό βοήθημα μετά τη λήξη της ανεργίας

■ Ειδικό εποχικό βοήθημα εργαζομένων

■ Επίδομα μακροχρόνιας ανεργίας

■ Προγράμματα επιδότησης εργασίας ή κατάρτισης

■ Επιδόματα κοινωνικής πρόνοιας

■ Ελάχιστο Εγγυημένο Εισόδημα

■ Επίδομα ανασφάλιστων υπερηλίκων

■ Επίδομα κοινωνικής αλληλεγγύης για ευάλωτες ομάδες

■ Επιδόματα αναπηρίας

■ Επίδομα αναπηρίας

■ Επίδομα κινητικότητας

■ Επίδομα βαριάς αναπηρίας

■ Επίδομα τυφλότητας

■ Επίδομα κώφωσης ή βαρηκοΐας

■ Επιδόματα υγείας και φροντίδας

■ Επίδομα φροντιστή ΑμεΑ

■ Επίδομα απολύτου αναπηρίας

■ Ειδικά βοηθήματα για χρόνια νοσήματα

■ Επιδόματα θέρμανσης και ενέργειας

■ Επίδομα θέρμανσης

■ Ενεργειακές ενισχύσεις για ευάλωτα νοικοκυριά

■ Ειδικά επιδόματα

■ Επίδομα ορεινών και μειονεκτικών περιοχών

■ Επίδομα μετακίνησης ΑμεΑ

■ Σχολικά βοηθήματα για μαθητές ευάλωτων οικογενειών

■ Έκτακτες ενισχύσεις

■ Έκτακτα επιδόματα ακρίβειας

■ Έκτακτες κοινωνικές ενισχύσεις σε ευάλωτες ομάδες

ΕΠΙΔΟΜΑΤΑΜΗΤΡΩΟΚΡΙΤΗΡΙΑΟΠΕΚΑ

 

Επιστολή της Ε.Σ.Α.μεΑ. προς τον κ. Κ. Πιερρακάκη, Υπουργό Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών με θέμα: «Η Ε.Σ.Α.μεΑ. καταθέτει τις προτάσεις – παρατηρήσεις της στο σχέδιο νόμου: “Διοικητική συνεργασία στον τομέα της φορολογίας – Ενσωμάτωση της Οδηγίας (ΕΕ) 2023/2226 του Συμβουλίου της 17ης Οκτωβρίου 2023 και της Οδηγίας (ΕΕ) 2025/872 του Συμβουλίου της 14ης Απριλίου 2025 για την τροποποίηση της οδηγίας 2011/16/ΕΕ σχετικά με τη διοικητική συνεργασία στον τομέα της φορολογίας και λοιπές διατάξεις”»

Επιστολή της Ε.Σ.Α.μεΑ. προς τον κ. Κ. Πιερρακάκη, Υπουργό Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών με θέμα: «Η Ε.Σ.Α.μεΑ. καταθέτει τις προτάσεις – παρατηρήσεις της στο σχέδιο νόμου: “Διοικητική συνεργασία στον τομέα της φορολογίας – Ενσωμάτωση της Οδηγίας (ΕΕ) Επιστολή της Ε.Σ.Α.μεΑ. προς τον κ. Κ. Πιερρακάκη, Υπουργό Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών με θέμα: «Η Ε.Σ.Α.μεΑ. καταθέτει τις προτάσεις – παρατηρήσεις της στο σχέδιο νόμου: “Διοικητική συνεργασία στον τομέα της φορολογίας – Ενσωμάτωση της Οδηγίας (ΕΕ) 2023/2226 του Συμβουλίου της 17ης Οκτωβρίου 2023 και της Οδηγίας (ΕΕ) 2025/872 του Συμβουλίου της 14ης Απριλίου 2025 για την τροποποίηση της οδηγίας 2011/16/ΕΕ σχετικά με τη διοικητική συνεργασία στον τομέα της φορολογίας και λοιπές διατάξεις”»2023/2226 του Συμβουλίου της 17ης Οκτωβρίου 2023 και της Οδηγίας (ΕΕ) 2025/872 του Συμβουλίου της 14ης Απριλίου 2025 για την τροποποίηση της οδηγίας 2011/16/ΕΕ σχετικά με τη διοικητική συνεργασία στον τομέα της φορολογίας και λοιπές διατάξεις”»

Απρ 17, 2026 | ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ, ΕΣΑΜΕΑ

Πληροφορίες: Χριστίνα Σαμαρά

ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΠΕΙΓΟΝ

Αθήνα:            16.04.2026

Αρ. Πρωτ.:       472

ΠΡΟΣ:  κ. Κ. Πιερρακάκη, Υπουργό Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών

ΚΟΙΝ:   «Πίνακας Αποδεκτών»

ΘΕΜΑ: «Η Ε.Σ.Α.μεΑ. καταθέτει τις προτάσεις – παρατηρήσεις της στο σχέδιο νόμου: “Διοικητική συνεργασία στον τομέα της φορολογίας – Ενσωμάτωση της Οδηγίας (ΕΕ) 2023/2226 του Συμβουλίου της 17ης Οκτωβρίου 2023 και της Οδηγίας (ΕΕ) 2025/872 του Συμβουλίου της 14ης Απριλίου 2025 για την τροποποίηση της οδηγίας 2011/16/ΕΕ σχετικά με τη διοικητική συνεργασία στον τομέα της φορολογίας και λοιπές διατάξεις”»

Κύριε Υπουργέ,

Η Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία (Ε.Σ.Α.μεΑ.) όπως γνωρίζετε, αποτελεί τον τριτοβάθμιο κοινωνικό και συνδικαλιστικό φορέα των ατόμων με αναπηρία και των οικογενειών τους στη χώρα, επίσημα αναγνωρισμένο Κοινωνικό Εταίρο της ελληνικής Πολιτείας σε ζητήματα αναπηρίας.

Με το παρόν έγγραφό μας και με αφορμή το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών με τίτλο: «Διοικητική συνεργασία στον τομέα της φορολογίας – Ενσωμάτωση της Οδηγίας (ΕΕ) 2023/2226 του Συμβουλίου της 17ης Οκτωβρίου 2023 και της Οδηγίας (ΕΕ) 2025/872 του Συμβουλίου της 14ης Απριλίου 2025 για την τροποποίηση της οδηγίας 2011/16/ΕΕ σχετικά με τη διοικητική συνεργασία στον τομέα της φορολογίας και λοιπές διατάξεις» που έχει τεθεί σε δημόσια διαβούλευση, καταθέτουμε τις προτάσεις μας, οι οποίες υποβλήθηκαν και ηλεκτρονικά στις 06.04.2026 στον διαδικτυακό τόπο www.opegov.gr.

Λαμβάνοντας υπόψη:

• την παρ. 6 του Άρθρου 21 του Συντάγματος της χώρας, σύμφωνα με την οποία «τα άτομα με αναπηρίες έχουν δικαίωμα να απολαμβάνουν μέτρων που εξασφαλίζουν την αυτονομία, την επαγγελματική ένταξη και τη συμμετοχή τους στην κοινωνική, οικονομική και πολιτική ζωή της Χώρας», συνταγματικές επιταγές και απαιτήσεις της εθνικής μας νομοθεσίας, όπως :

• τον ν.4488/2017, ο οποίος αναφέρει στο άρθρο 68 «Νομοπαραγωγική διαδικασία, ανάλυση συνεπειών ρυθμίσεων και παραγωγή επίσημων στατιστικών για τα ΑμεΑ» τα εξής: «1. Κατά το στάδιο της νομοπαραγωγικής διαδικασίας τα αρμόδια όργανα συνεκτιμούν τα δικαιώματα των ΑμεΑ, όπως αυτά περιγράφονται στη Σύμβαση και κατά τη διάρκεια της κατάρτισης σχεδίων νόμου, συνεργάζονται με το Συντονιστικό Μηχανισμό του άρθρου 69 και με το Κεντρικό Σημείο Αναφοράς του άρθρου 70 και τελούν σε διαβούλευση με αναγνωρισμένες αντιπροσωπευτικές οργανώσεις του αναπηρικού κινήματος, με άτομα και με ομάδες ατόμων που έχουν εύλογο ενδιαφέρον για τα δικαιώματα των ΑμεΑ […]»

• τον ν.4074/2012 (ΦΕΚ 88 Α΄/11.04.2012), με τον οποίο η χώρα μας κύρωσε τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία μαζί με το προαιρετικό πρωτόκολλο που τη συνοδεύει, γεγονός που συνεπάγεται την εφαρμογή της σε ευρωπαϊκό και εθνικό επίπεδο,

η Ε.Σ.Α.μεΑ. προτείνει και αιτείται τα εξής:

Άρθρο 111 Συνταξιοδότηση πασχόντων από κληρονομική σιδηροβλαστική αναιμία, φωκομέλεια και μυασθένειες – μυοπάθειες με τις διατάξεις του ν. 612/1977

Στο άρθρο αυτό αναφέρεται ότι το άρθρο 1 του ν. 612/1977 (Α΄ 164), περί της συνταξιοδότησης τυφλών λόγω γήρατος, εφαρμόζεται και στους ασφαλισμένους του e-Ε.Φ.Κ.Α. με ποσοστό αναπηρίας τουλάχιστον εξήντα επτά τοις εκατό (67%) σε μία από τις κάτωθι παθήσεις: α) κληρονομική σιδηροβλαστική αναιμία, β) φωκομέλεια, γ) μυασθένεια, δ) μυοπάθειες.

Θεωρούμε θετική αυτή την πρόβλεψη, αλλά κρίνουμε απαραίτητο, το άρθρο 1 του ν. 612/1977, για λόγους ισονομίας και ίσης μεταχείρισης, να εφαρμόζεται και στους ασφαλισμένους του e-Ε.Φ.Κ.Α. με ποσοστό αναπηρίας τουλάχιστον εξήντα επτά τοις εκατό (67%) σε μία από τις κάτωθι κατηγορίες αναπηρίας: α) συγγενείς καρδιοπάθειες, β) κώφωση – βαρηκοΐα, γ) ενδιάμεση θαλασσαιμία, δ) αιμοσφαιρινoπάθεια H.

Επίσης, ζητείται η επικαιροποίηση και διόρθωση της παρωχημένης και εσφαλμένης ορολογίας «τυφλοί εξ αμφοτέρων οφθαλμών» που περιλαμβάνεται στον ν. 612/1977, με αντικατάστασή της από τη σύγχρονη και επιστημονικά ορθή διατύπωση που χρησιμοποιείται στον Ε.Π.Π.Π.Α., ήτοι «άτομα με οπτική αναπηρία με ποσοστό 80% και άνω».

Η διατήρηση της υφιστάμενης διατύπωσης δημιουργεί σοβαρά πρακτικά προβλήματα, καθώς οι αποφάσεις που εκδίδονται από τα Κέντρα Πιστοποίησης Αναπηρίας (ΚΕ.Π.Α.) δεν αντιστοιχίζονται με τις κατηγορίες δικαιούχων του ν. 612/1977. Ως εκ τούτου, προκύπτει αδυναμία υπαγωγής των ενδιαφερομένων στις σχετικές διατάξεις, με αποτέλεσμα να παρεμποδίζεται η συνταξιοδότησή τους.

Συνεπώς η εναρμόνιση της ορολογίας του ν.612/77 με τον Ε.Π.Π.Π.Α.  «άτομα με οπτική αναπηρία με ποσοστό 80% και άνω» κρίνεται επιβεβλημένη.

Επιπρόσθετα, ζητάμε τη συμπερίληψη νέου άρθρου μετά το άρθρο 116 ως εξής:

Άρθρο 116Α «Χρόνος ολοκλήρωσης της πρακτικής άσκησης- μαθητείας των καταρτιζόμενων των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης – Πρακτική άσκηση – Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 27 του ν.4763/2020 Πρακτική άσκηση – όπως έχει τροποποιηθεί με το άρθρο 150 παρ. 1 ν. 5224/2025.

Η  παρ. 1 του άρθρου 27  του ν.4763/2020 «Πρακτική άσκηση, Μαθητεία» συμπληρώνεται από τη φράση: «Δύναται δε να ολοκληρωθεί δίχως χρονικό περιορισμό για τα άτομα με αναπηρία που φέρουν πιστοποίηση ΚΕΠΑ στην οποία βεβαιώνεται ανικανότητα για κάθε βιοποριστικό επάγγελμα ή ισοδύναμο αυτού», και η παρ. 1 διαμορφώνεται ως εξής (βλ. έντονη γραμματοσειρά):

«1. Οι καταρτιζόμενοι των Σ.Α.Ε.Κ. δύναται να πραγματοποιούν την πρακτική άσκηση ή τη μαθητεία σε φυσικά πρόσωπα , ν.π.δ.δ., ν.π.ι.δ., δημόσιες υπηρεσίες. ΟΤΑ α΄ και β΄ βαθμού και επιχειρήσεις με του όρους και τις προϋποθέσεις του παρόντος με ευθύνη της Σ.Α.Ε.Κ. στην οποία φοιτούν. Η περίοδος της πρακτικής άσκησης μπορεί να είναι συνεχιζόμενη ή τμηματική, ύστερα από την επιτυχή ολοκλήρωση της θεωρητικής και εργαστηριακής κατάρτισης, του τέταρτου εξαμήνου, εκτός αν ορίζεται άλλως στους Οδηγούς Κατάρτισης και πρέπει να ολοκληρωθεί , σε κάθε περίπτωση, εντός τριάντα έξι (36) μηνών από τη λήξη του τελευταίου εξαμήνου θεωρητικής και εργαστηριακής κατάρτισης. Δύναται δε να ολοκληρωθεί δίχως χρονικό περιορισμό για τα άτομα με αναπηρία που φέρουν πιστοποίηση ΚΕΠΑ στην οποία βεβαιώνεται ανικανότητα για κάθε βιοποριστικό επάγγελμα ή ισοδύναμο αυτού.»

Κύριε Υπουργέ,

Ευελπιστώντας ότι θα ανταποκριθείτε θετικά στις προτάσεις μας, σας ευχαριστούμε θερμά εκ των προτέρων.

Με εκτίμηση

Ο Πρόεδρος

Ι. Βαρδακαστάνης

Ο Γεν. Γραμματέας

Β. Κούτσιανος

Πηγή: Ε.Σ.Α.μεΑ.

 

Έλλειμμα δομών και απουσία της τοπικής αυτοδιοίκησης στην υποστήριξη των ΑμεΑ

Έλλειμμα δομών και απουσία της τοπικής αυτοδιοίκησης στην υποστήριξη των ΑμεΑ

Απρ 17, 2026 | ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ, Ο Τύπος έγραψε

ΣΤΟ ΡΕΘΥΜΝΟ Η ΧΑΜΗΛΟΤΕΡΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΡΗΤΗΣ

Ευρήματα και προτάσεις σε πρόσφατα δημοσιευμένη έρευνα του Περιφερειακού Παρατηρητηρίου Κοινωνικής Ένταξης της Περιφέρειας Κρήτης – Την ανάγκη για δημιουργία στεγών υποστηριζόμενης διαβίωσης επισημαίνει το Σωματείο ΑμεΑ νομού Ρεθύμνου

«Ουραγός» στη λειτουργία δομών και στην παροχή υπηρεσιών υποστήριξης σε ΑμεΑ σε σχέση με την υπόλοιπη Κρήτη είναι το Ρέθυμνο, στερούμενο αναγκαίων προγραμμάτων για την κάλυψη σημαντικών αναγκών των Ατόμων με Αναπηρία. Σύμφωνα με πρόσφατη δημοσιευμένη έκθεση του Περιφερειακού Παρατηρητηρίου Κοινωνικής Ένταξης της Περιφέρειας Κρήτης σχετικά με τις δομές και τις υπηρεσίες ΑμεΑ σε όλη την Κρήτη και ιδιαίτερα στα αστικά κέντρα, στην Περιφέρεια Κρήτης καταγράφονται 92 δομές που απευθύνονται αποκλειστικά σε ΑμεΑ, εκ των οποίων μόλις 11 βρίσκονται στο Ρέθυμνο, ένα ποσοστό κοντά στο 12% του συνόλου στο νησί. Όπως περιγράφει η έρευνα και επιβεβαιώνεται από το Σωματείο ΑμεΑ Ρεθύμνου, η ΠΕ Ρεθύμνου εμφανίζει τη χαμηλότερη συγκέντρωση δομών στην Περιφέρεια, γεγονός που υποδηλώνει συγκριτική υστέρηση ως προς τη διαθεσιμότητα εξειδικευμένων υπηρεσιών για άτομα με αναπηρία σε σχέση με τις υπόλοιπες Περιφερειακές Ενότητες. Η έρευνα διαχωρίζει τις δομές σε αυτές που λειτουργούν από Δημόσιους Φορείς, σε υπηρεσίες που παρέχονται από Νομικά Πρόσωπα Ιδιωτικού Δικαίου (ΝΠΙΔ) και σε αυτές που που παρέχονται από την τοπική αυτοδιοίκηση Α’ και Β’ βαθμού. Στο Ρέθυμνο, οι 11 δομές που η έρευνα καταγράφει, περιλαμβάνονται μία υπηρεσία έκδοσης Δελτίου Μετακίνησης για ΑμεΑ, που υπάγεται στην Αντιπεριφέρεια Ρεθύμνης, τέσσερα σχολεία ειδικής εκπαίδευσης, ένα πρόγραμμα κατ΄ οίκον φροντίδας, ένα ΚΔΑΠ ΑμεΑ, ένα ΚΔΗΦ ΑμεΑ, δύο προγράμματα Κοινωνικής Επανένταξης και ένα πρόγραμμα ψυχοκοινωνικής υποστήριξης και συμβουλευτικής. Όπως εξήγησε και ανέλυσε μεταξύ άλλων μιλώντας στα «Ρ.Ν.», ο Δημήτρης Τσαχάκης, πρόεδρος του Σωματείου, πέρα από τα τέσσερα ειδικά σχολεία και τη δομή της Περιφερειακής Ενότητας για τα δελτία αποστολής, οι υπόλοιπες δομές είναι το ΚΔΑΠ ΑμεΑ του συλλόγου Γονέων και Φίλων Ατόμων με Αυτισμό, το ΚΔΗΦ ΑμεΑ του Κέντρου Ημερήσιας φροντίδας του συλλόγου Αγάπη και ο Βρεφονηπιακός σταθμός Ολοκληρωμένης Φροντίδας του Δήμου Ρεθύμνης (ΒΣΟΦ) στον Μασταμπά.

Συνολικά στην Περιφέρεια Κρήτης, η πλειονότητα των δομών (60%) λειτουργεί από Δημόσιους Φορείς, γεγονός που καταδεικνύει τον κεντρικό ρόλο του κράτους στην οργάνωση και παροχή των συγκεκριμένων υπηρεσιών, ιδίως σε βασικούς τομείς όπως η εκπαίδευση και η κοινωνική φροντίδα. Σημαντικό ποσοστό (30%) υλοποιείται από Νομικά Πρόσωπα Ιδιωτικού Δικαίου (ΝΠΙΔ), αναδεικνύοντας τη συμβολή του ιδιωτικού ή/και μη κερδοσκοπικού τομέα στην ανάπτυξη και λειτουργία υπηρεσιών για άτομα με αναπηρία. Σε αρκετά μικρότερο βαθμό συμμετέχουν φορείς της τοπικής αυτοδιοίκησης, με τους ΟΤΑ Α’ βαθμού (5%) και τους ΟΤΑ Β’ βαθμού (4%) να καλύπτουν περιορισμένο μέρος των δομών. Συνολικά, τα δεδομένα δείχνουν ότι, παρά την παρουσία διαφορετικών τύπων φορέων, η κύρια ευθύνη λειτουργίας των δομών παραμένει στον δημόσιο τομέα, με συμπληρωματική συμβολή των φορέων ιδιωτικού δικαίου και περιορισμένη συμμετοχή της αυτοδιοίκησης. Στην ΠΕ Ρεθύμνου η εικόνα είναι ισορροπημένη, καθώς οι δομές κατανέμονται ισόποσα μεταξύ δημόσιων φορέων και ΝΠΙΔ (5 και 5 αντίστοιχα). Οι ΟΤΑ Α’ και Β’ βαθμού εμφανίζουν συνολικά περιορισμένη και συμπληρωματική παρουσία σε όλες τις Περιφερειακές Ενότητες, χωρίς να διαμορφώνουν καθοριστικό ρόλο στη συνολική κατανομή των δομών. Ο δήμος Ρεθύμνου παρουσιάζει μεσαίο επίπεδο ανάπτυξης υπηρεσιών, με παρουσία σε βασικές κατηγορίες όπως Ειδική Εκπαίδευση, ΚΔΗΦ ΑμεΑ, ΚΔΑΠ μεΑ και Κοινωνική Επανένταξη, χωρίς όμως το εύρος και τη διαφοροποίηση που παρατηρείται σε Χανιά και Ηράκλειο. Σε ποσοτικά μεγέθη, σε επίπεδο Περιφέρειας Κρήτης, ο συνολικός αριθμός των ωφελούμενων αυξάνεται σταθερά από 910 το 2021 σε 1.262 το 2022 (+38,7%) και σε 1.484 το 2023 (+17,6% σε σχέση με το 2022). Συνολικά, την τριετία καταγράφεται αύξηση 63,1%. Στο Ρέθυμνο οι μεταβολές είναι περιορισμένες, με μικρές ετήσιες διακυμάνσεις (περίπου ±4%) και ουσιαστικά σταθερό επίπεδο στο σύνολο της περιόδου.

Σημαντικός ο ρόλος των δομών «Βοήθεια στο Σπίτι» και των ΚΗΦΗ

Εκτός από τις δομές που παρέχουν υπηρεσίες αποκλειστικά σε άτομα με αναπηρία, στην Περιφέρεια Κρήτης λειτουργούν και δομές που απευθύνονται σε ευρύτερες κοινωνικές ομάδες με αυξημένες ανάγκες, όπως οι ηλικιωμένοι, εξυπηρετώντας παράλληλα και άτομα με αναπηρία. Σύμφωνα με το Παρατηρητήριο, οι δομές αυτές υπάγονται στις αρμοδιότητες των δήμων και περιλαμβάνουν το «Βοήθεια στο Σπίτι» και τα Κέντρα Ημερήσιας Φροντίδας Ηλικιωμένων (ΚΗΦΗ). Σε επίπεδο Περιφέρειας, το σύνολο των συγκεκριμένων δομών ανέρχεται σε 80. Από αυτές, οι 64 αφορούν το «Βοήθεια στο Σπίτι», το οποίο αποτελεί τη συντριπτική πλειονότητα (80% του συνόλου), ενώ οι 16 είναι ΚΗΦΗ (20%). Στο Ρέθυμνο 13 δομές αφορούν το «Βοήθεια στο Σπίτι» και τρεις είναι ΚΗΦΗ. «Στις δομές υποστήριξης που δεν εξυπηρετούν αποκλειστικά ΑμεΑ, όπως το ΚΗΦΗ και το Βοήθεια στο Σπίτι, λειτουργούν ακόμα το ΚΕΦΙΑΠ, τα Κέντρα Κοινότητας, που βγάζουν τα επιδόματα αναπηρίας και τα ΚΑΠΗ. Το Ρέθυμνο ουσιαστικά δεν έχει τίποτα, αν εξαιρέσεις τον σύλλογο Αγάπη και τον σύλλογο Γονέων και Φίλων Ατόμων με Αυτισμό, που είναι δύο δομές ανοιχτής φροντίδας και παρέχουν υπηρεσίες κοινωνικής ένταξης, όπως επίσης και ο ΒΣΟΦ στον Μασταμπά, δεν υπάρχει κάτι άλλο», σημείωσε ο κ. Τσαχάκης. Παρά το γεγονός ότι σε επίπεδο Περιφέρειας το μοντέλο υποστήριξης βασίζεται σε ανοιχτές δομές, οι οποίες αντιστοιχούν στο 84% του συνόλου, στο Ρέθυμνο καταγράφεται εμφανές έλλειμμα σε τέτοιου τύπου υπηρεσίες, ενώ η απουσία δομών που στηρίζουν την καθημερινή διαβίωση και την κοινωνική ένταξη, όπως οι στέγες υποστηριζόμενης διαβίωσης, επιτείνει την εξάρτηση των ΑμεΑ από τα οικογενειακά δίκτυα φροντίδας. Στην πράξη, οι ενεργές δομές περιορίζονται σε ελάχιστες μονάδες ημερήσιας φροντίδας και κοινωνικής ένταξης. Αυτή η εικόνα επιβεβαιώνεται και από τον κ. Τσαχάκη, ο οποίος κάνει λόγο για μια περιοχή που «στερείται δομών και υπηρεσιών» και επισημαίνει, ότι οι βασικές υπηρεσίες ανοικτής φροντίδας παρέχονται κυρίως από συλλογικούς φορείς και όχι από οργανωμένο δημόσιο ή αυτοδιοικητικό δίκτυο. Όπως αναφέρει το Παρατηρητήριο, οι δομές Βοήθεια στο Σπίτι και ΚΗΦΗ, οι οποίες εξυπηρετούν και Άτομα με Αναπηρία, διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην παροχή πρωτοβάθμιας και κοινοτικής κοινωνικής υποστήριξης σε επίπεδο δήμων. Η περαιτέρω ενίσχυση των δομών αυτών, τόσο σε επίπεδο λειτουργικής υποστήριξης και στελέχωσης όσο και σε επίπεδο χωρικής ανάπτυξης σε όλους τους δήμους της Κρήτης, μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στη διεύρυνση και βελτίωση της παροχής υπηρεσιών προς τα Άτομα με Αναπηρία.

«Η τοπική αυτοδιοίκηση Α’ και Β’ βαθμού είναι ανύπαρκτες»

Την ίδια στιγμή, τα στοιχεία της έρευνας αναδεικνύουν τον περιορισμένο ρόλο της τοπικής αυτοδιοίκησης, καθώς σε επίπεδο Κρήτης, οι δομές που λειτουργούν από ΟΤΑ Α’ και Β’ βαθμού δεν ξεπερνούν συνολικά το 9%, επιβεβαιώνοντας ότι η κύρια ευθύνη παραμένει στον κεντρικό δημόσιο τομέα. Στο Ρέθυμνο, η εικόνα είναι ακόμη πιο περιορισμένη, καθότι σύμφωνα με τον πρόεδρο του συλλόγου ΑμεΑ, η συμβολή του δήμου εξαντλείται σε μία δομή βρεφονηπιακής φροντίδας, ενώ η Περιφέρεια εκδίδει μόνο τα δελτία μετακίνησης, τα οποία δεν θεωρούνται καν αναγκαία πλέον, όπως επεσήμανε ο κ. Τσαχάκης: «Το δελτίο μετακίνησης είναι μία κάρτα για 50% έκπτωση στο εισιτήριο σε αστικά και υπεραστικά λεωφορεία. Τώρα όμως βγήκε η κάρτα αναπηρίας από το κράτος, η οποία αποστέλλεται στο σπίτι του καθενός και αφορά όλες τις συγκοινωνίες της χώρας, μετρό, λεωφορεία, καράβια, άρα η υπηρεσία της Περιφέρειας επί της ουσίας δεν χρειάζεται». Ακόμη και οι δομές γενικής κοινωνικής φροντίδας, όπως το «Βοήθεια στο Σπίτι» και τα ΚΗΦΗ δεν καλύπτουν τις εξειδικευμένες ανάγκες των ΑμεΑ, αλλά στην πραγματικότητα, λειτουργούν συμπληρωματικά, χωρίς να υποκαθιστούν την ανάγκη για στοχευμένες υπηρεσίες. Το πλαίσιο υποστήριξης αλλά και ο ευρύτερος σχεδιασμός χαρακτηρίζεται από το Παρατηρητήριο αποσπασματικό, με περιορισμένη ανάπτυξη δομών, χαμηλή διαφοροποίηση υπηρεσιών και ουσιαστική απουσία της τοπικής αυτοδιοίκησης. «Κάποτε και εμείς στο Ρέθυμνο πρέπει να αντιληφθούμε ότι είναι σημαντική η φροντίδα των άπορων και των ευάλωτων, όλους μας ενδιαφέρει και είναι πραγματικά κρίμα να αφήνονται στην τύχη τους, ενώ θα μπορούσαν να ζουν αξιοπρεπώς και να έχουν τις ίδιες δυνατότητες με όλους. Η τοπική αυτοδιοίκηση Α’ και Β’ βαθμού είναι ανύπαρκτες. Ο δήμος έχει μόνο τον Βρεφονηπιακό και η Αντιπεριφέρεια τίποτα. Λυπάμαι και αγανακτώ, αλλά αυτή είναι η πραγματικότητα και την έχουμε επισημάνει πολλάκις».

Ανάγκη ενίσχυσης των δομών ανοικτής φροντίδας

Αναγκαία πρέπει να θεωρείται η δημιουργία μικρών, ανοικτών δομών υποστήριξης, σύμφωνα με τον κ. Τσαχάκη, ο οποίος αναφέρθηκε σε δομές με «στόχο έχουν την αποϊδρυματοποίηση και την ένταξη στον στενό και ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον, όπως είναι οι στέγες υποστηριζόμενης διαβίωσης». Όπως τόνισε, «αυτά τα προγράμματα είναι πληρωμένα, μέχρι και για τη μετακίνηση, το φαγητό και την διαμονή και θα μπορούσαν και οι σύλλογοι γονέων να αναλάβουν την πρωτοβουλία για στέγες υποστηριζόμενης διαβίωσης. Εγώ καλώ σαν σωματείο ΑμεΑ και τους δύο συλλόγους να κάνουμε μία συνάντηση για να αναλάβουμε και εμείς πρωτοβουλία και να πιέσουμε να εντάξουμε και τον δήμο σε αυτό τον σχεδιασμό. Πρέπει να πιέσουμε τον δήμο για να δημιουργήσουμε τέτοιες δομές», ανέφερε. Σύμφωνα με τις προτάσεις του Παρατηρητηρίου, η ενίσχυση των δομών ανοικτής φροντίδας, με ιδιαίτερη έμφαση στις μικρότερες ηλικιακές ομάδες (κάτω των 18 ετών) και σε υπηρεσίες πρώιμης παρέμβασης, μπορεί να υποστηρίξει αποτελεσματικότερα την ψυχοκοινωνική και γνωσιακή ανάπτυξη των παιδιών και εφήβων με αναπηρία. Επιπλέον, η περαιτέρω ανάπτυξη και ενίσχυση των δομών ΣΥΔ δύναται να συμβάλει στη διεύρυνση των δυνατοτήτων υποστηριζόμενης διαβίωσης και στην προώθηση της αυτόνομης και αξιοπρεπούς διαβίωσης των ατόμων με αναπηρία. Τέλος, το Παρατηρητήριο τονίζει μεταξύ άλλων ότι οι δομές Βοήθεια στο Σπίτι και ΚΗΦΗ, οι οποίες εξυπηρετούν και άτομα με αναπηρία στο πλαίσιο ενός ευρύτερου πληθυσμού ωφελούμενων, διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην παροχή πρωτοβάθμιας και κοινοτικής κοινωνικής υποστήριξης σε επίπεδο δήμων. Η περαιτέρω ενίσχυση των δομών αυτών, τόσο σε επίπεδο λειτουργικής υποστήριξης και στελέχωσης όσο και σε επίπεδο χωρικής ανάπτυξης σε όλους τους δήμους της Κρήτης, μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στη διεύρυνση και βελτίωση της παροχής υπηρεσιών προς τα άτομα με αναπηρία.

Η έρευνα δημοσιεύτηκε τον Μάρτιο του 2026 (https://socialobservatory.crete.gov.gr/domes-ypostirixis-amea-stin-perifereia-kritis/) και αφορά ευρήματα για το ημερολογιακό έτος του 2025.

Πηγή: https://rethnea.gr/ 

Πέτρος Παππάς: Κατάθεση Αναφοράς για την κατάργηση του Άρθρου 10 και τη διασφάλιση των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία

Πέτρος Παππάς: Κατάθεση Αναφοράς για την κατάργηση του Άρθρου 10 και τη διασφάλιση των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία

Απρ 17, 2026 | ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ, Κοινοβουλευτικός Έλεγχος

Αναφορά προς τον Υπουργό Επικρατείας κ. Κωστής Χατζηδάκης και την Υπουργό Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης κα Νίκη Κεραμέως κατέθεσε ο Πέτρος  Παππάς, Βουλευτής του ΠΑΣΟΚ-Κινήματος Αλλαγής και Υπεύθυνος του Κοινοβουλευτικού Τομέα Εργασίας Ατόμων με Αναπηρία και Ευάλωτων Κοινωνικών Ομάδων, φέρνοντας στη Βουλή την έντονη διαμαρτυρία της Εθνικής Συνομοσπονδίας Ατόμων με Αναπηρία (Ε.Σ.Α.μεΑ.).

Η Αναφορά βασίζεται στην από 07.04.2026 επιστολή της Ε.Σ.Α.μεΑ., με την οποία ζητείται η κατάργηση του Άρθρου 10 «Ενιαία εφαρμογή νομοθεσίας επί ενδικοφανών προσφυγών» του σχεδίου νόμου «Παρεμβάσεις για ένα κράτος πιο φιλικό στον πολίτη».

Όπως επισημαίνεται, η προβλεπόμενη κατάργηση των Τοπικών Διοικητικών Επιτροπών (ΤΔΕ) του e-ΕΦΚΑ στερεί από χιλιάδες πολίτες –και ιδιαίτερα από άτομα με αναπηρία, χρόνιες ή/και σπάνιες παθήσεις– έναν κρίσιμο και προσβάσιμο μηχανισμό διεκδίκησης των ασφαλιστικών τους δικαιωμάτων.

Οι ΤΔΕ αποτελούν βασικό πυλώνα εξέτασης υποθέσεων όπως:

συντάξεις αναπηρίας,

ενστάσεις κατά αποφάσεων του ασφαλιστικού φορέα,

αναπηρικά επιδόματα,

ζητήματα αχρεωστήτως καταβληθέντων ποσών και λανθασμένων υπολογισμών συντάξεων.

Ιδιαίτερα στην περιφέρεια, η λειτουργία των επιτροπών είναι καθοριστική, καθώς εξασφαλίζει τη δυνατότητα αυτοπρόσωπης παρουσίας των πολιτών χωρίς επιπλέον οικονομικό κόστος και χωρίς την ανάγκη προσφυγής στη δικαιοσύνη.

Η κατάργηση 120 επιτροπών σε όλη τη χώρα, εκ των οποίων οι 85 εκτός Αττικής, αναμένεται να επιφέρει σημαντικά προβλήματα πρόσβασης, να εντείνει τη γραφειοκρατία και να προκαλέσει καθυστερήσεις στην εξέταση κρίσιμων υποθέσεων που επηρεάζουν άμεσα την καθημερινότητα και την οικονομική ασφάλεια των πολιτών με αναπηρία.

Με την Αναφορά, καλούνται οι αρμόδιοι Υπουργοί να επανεξετάσουν τη συγκεκριμένη ρύθμιση και να προχωρήσουν στην κατάργηση του Άρθρου 10, λαμβάνοντας υπόψη τις εύλογες ανησυχίες της Ε.Σ.Α.μεΑ. και την ανάγκη διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των πολιτών στα ασφαλιστικά τους δικαιώματα.

Δήλωση Πέτρου Μ. Παππά

«Η κατάργηση των Τοπικών Διοικητικών Επιτροπών του e-ΕΦΚΑ απομακρύνει τους πολίτες –και ιδιαίτερα τα άτομα με αναπηρία– από τη δυνατότητα άμεσης και δίκαιης διεκδίκησης των δικαιωμάτων τους.

Αντί για ενίσχυση της προσβασιμότητας, δημιουργούνται νέα εμπόδια και περισσότερη γραφειοκρατία.

Η κυβέρνηση οφείλει να αποσύρει το Άρθρο 10 και να διασφαλίσει ένα σύστημα πιο δίκαιο, πιο ανθρώπινο και πραγματικά κοντά στον πολίτη.»

Πηγή: https://govnews.gr/ 

Τμήματα Ένταξης και Παράλληλη Στήριξη σε μια «αναδιορθωτική» αποδόμηση στον βωμό της «συνεκπαίδευσης»

Τμήματα Ένταξης και Παράλληλη Στήριξη σε μια «αναδιορθωτική» αποδόμηση στον βωμό της «συνεκπαίδευσης»

Απρ 16, 2026 | ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ, Ο Τύπος έγραψε

Λίνα Τσερκέζη

Παράλληλη Στήριξη και Τμήμα Ένταξης εξισώνονται, αλληλοκαλύπτονται και εν τέλει οι εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής καταλήγουν περιφερόμενες και αποσπασματικές παρουσίες χωρίς διακριτό ρόλο αλλά με πολλές ευθύνες

Η ειδική αγωγή και εκπαίδευση βρίσκεται σήμερα αντιμέτωπη με μια συστηματική υποβάθμιση, η οποία γίνεται προσπάθεια να παρουσιαστεί ως «εκσυγχρονισμός» ή «βελτίωση». Στην πραγματικότητα, τα μέτρα που προωθούνται αποκαλύπτουν μια ξεκάθαρη πολιτική επιλογή: τη μείωση του κόστους και την εξοικονόμηση κονδυλίων, ακόμη κι αν αυτό γίνεται σε βάρος των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Ειδικότερα, σύμφωνα με τον νέο νόμο 5224/2025 (άρθρο 117) αναφέρεται μεταξύ άλλων ότι «σε τμήμα σχολείου με περισσότερες από μία εγκρίσεις παράλληλης στήριξης, ο εκπαιδευτικός Ε.Α.Ε. υποστηρίζει το σύνολο των μαθητών με σχετική εγκριτική απόφαση». Ταυτόχρονα, «ο εκπαιδευτικός του Τ.Ε. υποστηρίζει τους μαθητές εντός του περιβάλλοντος της τάξης τους, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων, με στόχο τη διαφοροποίηση των δραστηριοτήτων και των διδακτικών πρακτικών, καθώς και την κατάλληλη προσαρμογή του εκπαιδευτικού υλικού και του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος. Η υποστήριξη σε ιδιαίτερο χώρο υλοποιείται εφόσον το επιβάλλουν οι ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών, με απώτερο στόχο τη δυνατότητα μελλοντικής υποστήριξης αυτών εντός του περιβάλλοντος της τάξης τους».

Πού στοχεύει, όμως, το άρθρο 117 του νόμου που ψηφίστηκε μέσα στο καλοκαίρι και με τα σχολεία κλειστά; Οι προθέσεις του νομοθέτη, δυστυχώς, διαφαίνονται ξεκάθαρα. Σταδιακές περικοπές στην Παράλληλη Στήριξη και διάχυση των εκπαιδευτικών των Τμημάτων Ένταξης στα τμήματα Γενικής Εκπαίδευσης. Ποιο θα είναι το άμεσο αποτέλεσμα στο εγγύς μέλλον; Ένας εκπαιδευτικός της Ειδικής Αγωγής μέσα στη γενική τάξη για όλους ανεξαιρέτως τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ανεξάρτητα με τον αριθμό και τις ποιοτικές διαφορές των αναγκών τους, ανεξάρτητα από το ποια μορφή υποστήριξης συστήνει η γνωμάτευσή τους. Με τον τρόπο αυτό, Παράλληλη Στήριξη και Τμήμα Ένταξης εξισώνονται, αλληλοκαλύπτονται και εν τέλει οι εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής καταλήγουν περιφερόμενες και αποσπασματικές παρουσίες χωρίς διακριτό ρόλο αλλά με πολλές ευθύνες.

Η πρόθεση καταβαράθρωσης της ειδικής αγωγής γίνεται σαφέστερη στο ίδιο ακριβώς άρθρο της νέας νομοθεσίας. Πιο συγκεκριμένα: «Στα Τ.Ε. των δημοτικών σχολείων στα οποία φοιτούν έως διακόσιοι (200) μαθητές, τοποθετείται ένας (1)εκπαιδευτικός. Στα Τ.Ε. των σχολικών μονάδων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, στις οποίες φοιτούν έως διακόσιοι πενήντα (250) μαθητές, τοποθετούνται ένας (1) εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ02 και ένας εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ03». Εν ολίγοις, ένας εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής στο δημοτικό και δύο στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση καλούνται να στηρίξουν τους δεκάδες μαθητές του σχολείου. Και όλα αυτά στο όνομα της ενταξιακής πολιτικής.

Η προώθηση της λειτουργίας των τμημάτων ένταξης εντός της γενικής τάξης παρουσιάζεται ως πρακτική συμπερίληψης. Ωστόσο, η εκπαιδευτική πραγματικότητα αποδεικνύει το αντίθετο. Όταν η υποστήριξη παρέχεται μέσα σε μια ήδη επιβαρυμένη τάξη 20 – 25 μαθητών, σε ένα εξετασιοκεντρικό πλαίσιο, χωρίς τον απαραίτητο χρόνο, χώρο και εξειδικευμένη προσέγγιση και με τη δαμόκλειο σπάθη ενός εξαιρετικά απαιτητικού Αναλυτικού Προγράμματος να κρέμεται πάνω από εκπαιδευτικούς και μαθητές, καταλήγει να είναι επιφανειακή και αναποτελεσματική. Οι μαθητές δεν λαμβάνουν την εξατομικευμένη παρέμβαση που έχουν ανάγκη και οι εκπαιδευτικοί αδυνατούν να ανταποκριθούν στις αυξημένες απαιτήσεις.

Η Σουζάνα Παντελιάδου, καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής – Μαθησιακών Δυσκολιών στο Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, μία από τις σημαντικότερες ειδικούς στις μαθησιακές δυσκολίες, σε πρόσφατη συνέντευξή της στη Δήμητρα Καραδήμου (Des to Alliws Pod) αναφέρει ρητά ότι «η Ειδική Αγωγή έχει ως πυρήνα την εξατομίκευση της διδασκαλίας, και αν αυτό τον πυρήνα τον παραβιάσουμε, διαλύουμε την Ειδική Αγωγή». Παράλληλα, σχολιάζοντας τη νέα νομοθεσία και τις διευκρινιστικές οδηγίες που ακολούθησαν επεσήμανε πως «η συνδιδασκαλία, με το επιχείρημα της συνεκπαίδευσης – συμπερίληψης, που έρχεται στο προσκήνιο είναι ένα μεγάλο συστηματικό λάθος».

Η ειδική αγωγή, ως πεδίο της παιδαγωγικής επιστήμης, θεμελιώνεται στην αρχή της εξατομίκευσης της διδασκαλίας. Οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες παρουσιάζουν σημαντική ετερογένεια ως προς τις γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές τους δεξιότητες. Συνεπώς, η παροχή ενιαίας, ομοιογενούς διδασκαλίας δεν μπορεί να ανταποκριθεί αποτελεσματικά στις ανάγκες τους. Όταν η λειτουργία των τμημάτων ένταξης περιορίζεται ή μεταφέρεται κυρίως «μέσα στην τάξη», χωρίς εξειδικευμένο χώρο, σταθερό πλαίσιο και στοχευμένες παρεμβάσεις, τότε δεν μιλάμε για ενίσχυση της ένταξης αλλά για αποδυνάμωσή της.

Παράλληλα, είναι ανάγκη εδώ να σημειωθεί πως η περιβόητη συνδιδασκαλία, που παρουσιάζεται ως πανάκεια, απαιτείται χωρίς καμία επιμόρφωση εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής, χωρίς ρεαλιστικές υποδειγματικές διδασκαλίες στην τάξη και χωρίς, φυσικά, το απαραίτητο ερευνητικό υπόβαθρο της ελληνικής σχολικής πραγματικότητας.

ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΉ

Το κρίσιμο ζήτημα δεν είναι φυσικά η ίδια η αρχή της συμπερίληψης — που αποτελεί παιδαγωγικά αποδεκτή και διεθνώς κατοχυρωμένη προσέγγιση — αλλά ο τρόπος με τον οποίο επιχειρείται να εφαρμοστεί. Τα τμήματα ένταξης δεν είναι απλώς ένας διοικητικός θεσμός. Είναι ένας κρίσιμος μηχανισμός εξατομικευμένης υποστήριξης για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες, που χρειάζονται διαφοροποιημένη διδασκαλία, σταθερό ρυθμό και εξειδικευμένες παιδαγωγικές πρακτικές.

Η συμπερίληψη δεν μπορεί να σημαίνει την κατάργηση των εξειδικευμένων δομών και φυσικά δεν μπορεί να λειτουργεί ως άλλοθι για περικοπές. Οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται στα τμήματα ένταξης γνωρίζουν ότι η λειτουργία τους σε μικρές ομάδες εκτός της γενικής τάξης απέφερε και αποφέρει όχι μόνο την ενίσχυση των γνωστικών ικανοτήτων των μαθητών αλλά και την παροχή ενός ασφαλούς χώρου που ενισχύει την αυτοπεποίθησή τους. Ενός χώρου στον οποίο το να συλλαβίζεις στην ανάγνωση, το να μη μπορείς να διαχωρίσεις μαθηματικά σύμβολα ή το να μη ξέρεις να διαβάζεις την ώρα είναι «αποδεκτό», είναι κάτι που δε θα σε στιγματίσει. Είναι ένα μικρό εμπόδιο και κάποιος είναι εκεί για σένα,  για να σε βοηθήσει να το ξεπεράσεις.

Το πραγματικό διακύβευμα δεν είναι τυπικό ή οργανωτικό. Είναι βαθιά παιδαγωγικό: θέλουμε μια συνεκπαίδευση με ουσιαστική υποστήριξη ή μια τυπική ένταξη χωρίς τα εργαλεία που την καθιστούν εφικτή;

Η απάντηση θα κρίνει όχι μόνο το μέλλον των τμημάτων ένταξης, αλλά και το αν το δημόσιο σχολείο θα παραμείνει χώρος δίκαιων ευκαιριών για όλα τα παιδιά ή θα αποτελεί χώρο απλής συνύπαρξης χωρίς στήριξη.

Πηγή: www.alfavita.g 

Οι νέες υπηρεσίες που παρέχει η Μονάδα Ισότιμης Πρόσβασης του ΑΠΘ Σύνταξη

Οι νέες υπηρεσίες που παρέχει η Μονάδα Ισότιμης Πρόσβασης του ΑΠΘ

Απρ 16, 2026 | ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ, Ο Τύπος έγραψε

Ελισάβετ Σταυριανίδου

Ένας στους πέντε ενεργούς φοιτητές του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης εκτιμάται πως αντιμετωπίζει κάποια ειδική εκπαιδευτική ανάγκη, η οποία χρήζει συγκεκριμένης υποστήριξης, προκειμένου ο φοιτητής να παρακολουθήσει και να ολοκληρώσει ανεμπόδιστα τις σπουδές του. Πρόκειται για αριθμό φοιτητών αρκετά μεγαλύτερο του ποσοστού 5% των ατόμων με σοβαρές παθήσεις, που σύμφωνα με τον νόμο εισάγονται σε κάθε πανεπιστήμιο χωρίς εισαγωγικές εξετάσεις, ενώ το υπόλοιπο 15% αναφέρεται σε φοιτητές που αντιμετωπίζουν προβλήματα -κυρίως μαθησιακές δυσκολίες, όπως δυσλεξία και ΔΕΠΥ- τα οποία δεν κατατάσσονται στις κατηγορίες αναπηρίας.

Έχοντας καταγράψει την πραγματικότητα αυτή και με στόχο την ισότιμη και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση για το σύνολο της φοιτητικής κοινότητάς του, το ΑΠΘ έχει ξεκινήσει να υλοποιεί ένα πλέγμα έξι μεγάλων παρεμβάσεων, στο πλαίσιο λειτουργίας της Μονάδας Ισότιμης Πρόσβασης ατόμων με αναπηρία και ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

«Η έννοια της ισότιμης πρόσβασης δεν αφορά ούτε σε συγκεκριμένα πράγματα, ούτε μόνο σε κάποια συγκεκριμένη ανάγκη. Με αυτήν την παραδοχή σχεδιάσαμε και υλοποιούμε μία ολιστική προσέγγιση για την αντιμετώπιση κάθε δυσκολίας που μπορεί να αντιμετωπίζουν οι φοιτητές και οι φοιτήτριές μας», δήλωσε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο πρύτανης του ΑΠΘ, καθ. Κυριάκος Αναστασιάδης, εξηγώντας ότι για τον λόγο αυτό «διευρύναμε το φάσμα υποστήριξης που παρέχεται από τη Μονάδα Ισότιμης Πρόσβασης, εντάσσοντας πλέον και φοιτητές με νευροαναπτυξιακές δυσκολίες, που στο παρελθόν δεν υποστηρίζονταν συστηματικά».

Αύξηση 228% στους χρήστες των υπηρεσιών της Μονάδας Ισότιμης Πρόσβασης

Ο προσδιορισμός του αριθμού ωφελούμενων και δυνητικά ωφελούμενων των υπηρεσιών του ΑΠΘ αποτυπώνεται ήδη στα στατιστικά δεδομένα, που καταγράφουν μία εντυπωσιακή αύξηση 228% των σχετικών αιτημάτων αξιοποίησης υπηρεσιών που παρέχει η Μονάδα Ισότιμης Πρόσβασης. Όπως δείχνουν τα στοιχεία, μετά τη διεύρυνση των κατηγοριών ωφελούμενων και την αναβαθμισμένη λειτουργία της Μονάδας οι φοιτητές που αναζήτησαν τις υπηρεσίες της αντιμετωπίζουν σε ποσοστό 24% κινητική αναπηρία, σε ποσοστό 20% αισθητηριακή αναπηρία (όραση- ακοή), σε ποσοστό 18% Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος, 10% Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας, 12% ειδικές μαθησιακές δυσκολίες και ποσοστό 16% χρόνιες παθήσεις.

Οι δράσεις που υλοποιεί το ΑΠΘ εντάχθηκαν στο προγράμματα ΕΣΠΑ «Κεντρική Μακεδονία 2021-2027» στην προτεραιότητα «Προώθηση της κοινωνικής συνοχής», και μέσω της χρηματοδότησης που εξασφαλίστηκε, έγινε σημαντική στελέχωση της Μονάδας.

Σύμφωνα με τον αντιπρύτανη Διεθνών Σχέσεων, Εξωστρέφειας, Διά Βίου Μάθησης και Φοιτητικής Μέριμνας, καθ. Ιάκωβο Μιχαηλίδη από τα 39 άτομα διοικητικό και ειδικό προσωπικό που προβλέπεται να προσληφθεί μέσω του προγράμματος ΕΣΠΑ, έχουν ήδη προσληφθεί και έχουν έλθει στο Αριστοτέλειο 35 και εντός ολίγων ημερών θα ολοκληρωθεί η διαδικασία πρόσληψης και των τεσσάρων υπολοίπων.

«Σύμφωνα με τον νόμο 5% των εισακτέων είναι φοιτητές από ειδική κατηγορία. Σύμφωνα με στοιχεία που συνέλεξε η Μονάδα Ισότιμης Πρόσβασης φαίνεται ότι από αυτό το 5% μόνο ένα 3% των δικαιούχων έκανε χρήση των υπηρεσιών της, ενώ υπήρχε και ένα πολύ μεγάλο ποσοστό από την υπόλοιπη κοινότητα που ενώ αντιμετώπιζε δυσκολίες δεν είχε πρόσβαση στις υπηρεσίες της Μονάδας, εφόσον δεν ανήκε στο 5%. Άρα, λοιπόν, το πρόβλημα που η Μονάδα καλείται να διαχειριστεί είναι πολύ μεγαλύτερο από κάποιες χιλιάδες παιδιών που υπολογίζονται στο 5% των εγγεγραμμένων -εμείς το υπολογίζουμε σε ένα μίνιμουμ 20% του ενεργού φοιτητικού πληθυσμού», εξήγησε ο κ. Μιχαηλίδης, στο πλαίσιο πρόσφατης ενημέρωσης για τις νέες παροχές της Μονάδας Πρόσβασης.

«Αποστολή της Μονάδας είναι να ανιχνεύσει αυτές τις ομάδες φοιτητών που δεν είναι τόσο ορατές και αντιμετωπίζουν κυρίως μαθησιακές δυσκολίες αλλά και νευροδιαταραχές που είναι καταστάσεις που αποτελούν τροχοπέδη στην εκπαιδευτική διαδικασία. Πριν την επίσημη έναρξη λειτουργίας της αναβαθμισμένης Μονάδας, το 55% όσων προσέτρεχαν στην υπηρεσία αυτή ήταν παιδιά με κινητική αναπηρία, ενώ το υπόλοιπο 45% είχε κυρίως προβλήματα όρασης και ακοής. Αυτό άλλαξε άρδην τρεις μήνες μετά την έλευση στο ΑΠΘ εξειδικευμένου προσωπικού. Τα παιδιά που έχουν έλθει στη Μονάδα αναζητώντας βοήθεια είναι πολύ περισσότερα», είπε ο κ. Μιχαηλίδης.

Ως προς τον τρόπο διάχυσης της πληροφόρησης για τις υπηρεσίες που παρέχει η Μονάδα, ο αντιπρύτανης διευκρίνισε ότι «δε θα έλθουν τα τμήματα σε εμάς, εμείς θα πάμε στα τμήματα μέσω του εξειδικευμένου προσωπικού και με τα προγράμματα που εφαρμόζουμε, τις ενημερώσεις των διοικητικών, των μελών ΔΕΠ και των φοιτητών θα εξηγήσουμε ότι αυτή η Μονάδα μπορεί να βρει μία λύση στο πρόβλημά τους».

Το πρόγραμμα των παρεμβάσεων υποστήριξης ευάλωτων φοιτητών

Οι έξι παρεμβάσεις στις οποίες προχωρά το ΑΠΘ με τη χρηματοδότηση του ΕΣΠΑ αφορούν:

α) Στην ενίσχυση της γραμματειακής υποστήριξης σε θέματα που αφορούν άμεσα αλλά και έμμεσα Φοιτητές με Αναπηρία και Φοιτητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες (ΦμεΑ & ΕΕΑ), παράλληλα με τη διαχείριση και διευθέτηση εμποδίων, παραπόνων και περιορισμών που υφίστανται οι φοιτητές αυτοί, την εξοικείωση της ακαδημαϊκής κοινότητας σε θέματα ΑμεΑ, την ενίσχυση του φοιτητικού εθελοντισμού, την παρότρυνση συμμετοχής ΦμεΑ σε όλες τις δραστηριότητες και δράσεις των δομών ΑΠΘ.

β) Την παροχή ολοκληρωμένης και εξατομικευμένης τεχνολογικής υποστήριξης για ΦμεΑ & ΕΕΑ στο ΑΠΘ, μέσω της στελέχωσης ανά Σχολή και της ενσωμάτωσης εξοπλισμού προσβασιμότητας, της ανάπτυξης ψηφιακών εφαρμογών και της συμμόρφωσης με τα πρότυπα προσβασιμότητας ιστοχώρων, με στόχο στη βελτίωση της ισότιμης πρόσβασης και συμμετοχής των ΦμεΑ & ΕΕΑ στην ακαδημαϊκή κοινότητα.

γ) Την κατάρτιση και υποστήριξη προσωπικού (ακαδημαϊκού, διοικητικού, βιβλιοθηκονόμων) και εθελοντών (συμ)φοιτητών/τριών ως προς την υποστήριξη των ΦμεΑ & ΕΕΑ κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, εργαστηρίων & κλινικών, τους ενδεδειγμένους τρόπους συμμετοχή τους στις γραπτές και προφορικές δοκιμασίες, την κατάρτιση των με τύφλωση φοιτητών/τριων στην κινητικότητα και τον προσανατολισμό στην πανεπιστημιούπολη και στις πανεπιστημιακές εκδηλώσεις.

δ) Την παρακολούθηση και συμμετοχή των φοιτητών/τριων με προβλήματα ακοής (κώφωση ή βαρηκοϊα) στα μαθήματα, στις εξετάσεις, στις συναλλαγές με τις διοικητικές υπηρεσίες αλλά και τις εκδηλώσεις ή άλλες δραστηριότητες του πανεπιστημίου θα υποστηρίζεται διαρκώς από τη διερμηνεία στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα.

ε) Τη μεταφορά από και προς το πανεπιστήμιο με τη βοήθεια ειδικού οχήματος για όλους/ες τους/τις ΦμεΑ καθώς και η συνοδεία τους στις αίθουσες των μαθημάτων, εκδηλώσεων ή άλλων πανεπιστημιακών δραστηριοτήτων και οποιασδήποτε εντός της πανεπιστημιούπολης μετακίνησης.

στ) Την υποστήριξη από τη Βιβλιοθήκη Κέντρο Πληροφόρησης ΑΠΘ για την εφαρμογή πρακτικών συμπερίληψης παρέχοντας στους φοιτητές και τις φοιτήτριες με εντυποαναπηρία, προσβασιμότητα σε εκπαιδευτικό υλικό και υποστηρικτική τεχνολογία σε προσβάσιμο διαμορφωμένο χώρο.

Σχεδιασμός 24ωρης γραμμής ψυχολογικής υποστήριξης

Παράλληλα με τον επανασχεδιασμό των υπηρεσιών της Μονάδας Ισότιμης Πρόσβασης, το ΑΠΘ προχωρά και στην αναβάθμιση του Κέντρου Ψυχολογικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης, που παρέχει στη φοιτητική κοινότητα δωρεάν υπηρεσίες συμβουλευτικής και ψυχολογικής υποστήριξης σε θέματα που τους απασχολούν όπως άγχος, στρες, δυσκολίες προσαρμογής σε νέο περιβάλλον ή σε σπουδές, οικογενειακές, προσωπικές δυσκολίες, σεξουαλικά θέματα, ψυχοσωματικά προβλήματα, κ.ά.

«Είναι ένα ζωντανό βοήθημα προς τους φοιτητές. Κανένας φοιτητής και φοιτήτρια δεν θέλουμε να αισθάνεται μόνος και μόνη στο πανεπιστήμιο. Στο τέλος του έτους θέλουμε να έχουμε θέσει σε λειτουργία 24ωρη γραμμή υποστήριξης, που σήμερα παρέχεται σε δύο βάρδιες», δήλωσε ο κ. Αναστασιάδης.

Το Κέντρο, σήμερα, λειτουργεί με δύο ψυχολόγους πλήρως απασχόλησης και πέντε μεταπτυχιακές φοιτήτριες της Κλινικής Ψυχολογίας. Τα τηλεφωνικά αιτήματα είναι 1 έως 3 ανά ημέρα, ενώ σύντομα το Κέντρο θα στελεχωθεί με επιπλέον τρεις ψυχολόγους, ψυχίατρο, κοινωνικό λειτουργό και διοικητικό υπάλληλο. Εκτός από υπηρεσίες βραχείας ψυχοθεραπείας και συμβουλευτικής το κέντρο διοργανώνει τακτικά σεμινάρια και διαδραστικά εργαστήρια.

«Το Κέντρο Ψυχολογικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης είναι η δομή στην οποία θα πρέπει να εστιάσουμε ακόμη περισσότερο το επόμενο διάστημα. Είναι η μονάδα που έχει -και πρέπει να έχει- τη μεγαλύτερη διάδραση με το φοιτητικό κοινό», σημείωσε ο κ. Μιχαηλίδης, προσθέτοντας ότι «στόχος μας είναι -το έχουμε πετύχει μέχρι τώρα κατά το ήμισυ, καθώς η τηλεφωνική ανταπόκριση λειτουργεί σε πρωινή και απογευματινή βάρδια- μέχρι τα Χριστούγεννα, να έχουμε τη δυνατότητα της λειτουργίας 24ωρης τηλεφωνικής γραμμής που θα είναι η πρώτη επαφή των ειδικών ψυχολόγων του ΑΠΘ με μέλη της φοιτητικής κοινότητας, που αντιμετωπίζουν πολλά και συχνά απρόβλεπτα προβλήματα».

Πηγή: www.ertnews.gr

Facebook0

Twitter0

LinkedIn0

Εκτύπωση

#

Επιστροφή

αποστολή σε email αποστολή σε email

ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ

Δελτία Τύπου

Ανακοινώσεις

Ο Τύπος έγραψε

Κοινοβουλευτικός Έλεγχος

ΕΣΑΜΕΑ

Θέματα Αναπηρίας

Δείτε εδώ

ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ

Δελτία Τύπου

Ανακοινώσεις

Ο Τύπος έγραψε

Κοινοβουλευτικός Έλεγχος

ΕΣΑΜΕΑ

Θέματα Αναπηρίας

Δείτε εδώ

ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΤΥΦΛΩΝ

Βερανζέρου 31, 4ος όροφος,

Τ.Κ. 104 32, Αθήνα

Τηλέφωνο: 210 52 29 968

Φαξ: 210 52 29 541

Email: eoty@otenet.gr

Ακολουθήστε μας στο Facebook

 

copyright@ 2026| All rights Reserved , Σχεδιασμένος από τη RockMedia 

Ε.Σ.Α.μεΑ.: Συμμετοχή ωφελουμένων του «Προσωπικού Βοηθού» σε focus group- έλα να συζητήσουμε!

Ε.Σ.Α.μεΑ.: Συμμετοχή ωφελουμένων του «Προσωπικού Βοηθού» σε focus group- έλα να συζητήσουμε!

Απρ 16, 2026 | ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ, ΕΣΑΜΕΑ

Στο πλαίσιο της έρευνας του Παρατηρητηρίου Θεμάτων Αναπηρίας για την αξιολόγηση του Προγράμματος του «Προσωπικού Βοηθού»

Εάν είσαι ωφελούμενος του Προγράμματος «Προσωπικός Βοηθός», το Παρατηρητήριο Θεμάτων Αναπηρίας της Ε.Σ.Α.μεΑ. σε καλεί να δηλώσεις συμμετοχή σε ομάδα εστίασης (focus group), ώστε να συζητήσεις τους προβληματισμούς σου και τις ιδέες σου μέσα από την προσωπική σου εμπειρία στο Πρόγραμμα.

Οι ομάδες θα διεξαχθούν διαδικτυακά, στο πλαίσιο της έρευνας που διενεργεί το Παρατηρητήριο Θεμάτων Αναπηρίας για την αξιολόγηση του «Προσωπικού Βοηθού», μέσω ερωτηματολογίου και μπορείς να το συμπληρώσεις εδώ.

Πέραν του ερωτηματολογίου, η προσωπική σου εμπειρία, οι λόγοι για τους οποίους επέλεξες να γίνεις ωφελούμενος του Προγράμματος, τα προβλήματα που αντιμετώπισες, οι προτάσεις για την αξιολόγηση και τη βελτίωση που έχεις, είναι πολύ χρήσιμο να συζητηθούν, στο πλαίσιο ανταλλαγής απόψεων με άλλους ωφελούμενους και με την ερευνητική ομάδα του Παρατηρητηρίου.

Απώτερος σκοπός είναι να αναδειχθούν ανάγκες και κενά που επιβάλλεται να αντιμετωπιστούν πριν τη διευρυμένη εφαρμογή του «Προσωπικού Βοηθού».

Δήλωσε συμμετοχή ώστε να ακουστεί η φωνή και οι προτάσεις σου στον σύνδεσμο, στο τηλέφωνο της Ε.Σ.Α.μεΑ.: 2109949837 (κα. Παυλή) και στα emails: observatory1@esaea.gr , crpdobserve@esaea.gr

Συνημμένα αρχεία

• Η ανακοίνωση σε μορφή DOCX (MS Word) (506.91 KB)

•

Πηγή: www.esamea.gr